Attualmente nella comunità di Chilcapamba, città di Cuenca, Ecuador, l'attenzione rivolta ai bambini/e, pre - adolescenti e adolescenti, a rischio educativo e non, non è sufficiente né in relazione al numero di bambini né alla qualità offerta. Per tal motivo è necessario cercare un'alternativa a tale situazione, non solo con la creazione di centri di attenzione per bambini/e ma anche con strutture che contemplino programmi fondati sulle necessità, diritti, capacità e opportunità dei bambini stessi, i quali potranno, in tal modo, raggiungere uno sviluppo integrato quanto più completo.

Tutto ciò è possibile mediante un'educazione prettamente umanistica, volta a migliorare la qualità della stessa e dell'inserimento nei differenti centri educativi di livello primario e secondario. Da queste considerazioni nasce il progetto in questione come parte integrante di azioni che serviranno alla soluzione, almeno in parte, di questo problema.

Propendere ad un adeguato sviluppo dei bambini/e, pre- adolescenti e adolescenti a rischio educativo e non mediante un processo sistematico ed integrato che orienti e potenzi al massimo le loro capacità e abilità fisiche, psichiche ed intellettuali.

OBIETTIVI SPECIFICI:

• Distribuire l'attenzione per ciascuna fase della crescita al fine di raggiungere lo sviluppo psico- fisico completo dei bambini.

• Attivare un programma di insegnamento/ apprendimento per il bambino/a, adolescente e pre- adolescente e la sua famiglia, che permetta lo sviluppo in tutte le sue dimensioni.

• Sostenere le novità accademiche individuate.

• Proporre programmi di integrazione scolastica nei per- adolescenti e adolescenti con difficoltà proprie dell'apprendimento.

• Allestire spazi permanenti di qualificazione e aggiornamento per il personale che opera nel centro.

• Attivare programmi di qualificazione periodica per i genitori e per i parenti coinvolti nell'educazione degli alunni.

Un'istituzione che offra attenzione integrata specializzata, con personale professionale preparato e coinvolto nel processo di educazione ed attenzione, volto a rafforzare l'autostima, identità, intelligenza e ragionamento dei bambini. Detta istituzione è orientata allo sviluppo del livello di apprendimento e di adattamento alla quotidianità dei bambini, al fine di permettere loro l'integrazione in tutti gli ambiti della vita, educazione, salute, lavoro.

Offrire attenzione ai bambini/e, pre- adolescenti e adolescenti a rischio educativo e non in virtù dell'essere un'istituzione incaricata di orientare e potenziare al massimo le loro capacità e qualità fisiche, psichiche ed intellettuali, mediante una equipe multi disciplinare con esperienza e conoscenza, specializzata nell'utilizzo di programmi di integrazione, sviluppo e diffusione di sistemi educativi all'interno della comunità.